在這個團隊中，有一群特殊的人。他們是學(xué)生，也是“老師”。他們是孩子，也是“大人”。他們是傳承者，也是開創(chuàng)者。
他們是西安電子科技大學(xué)研究生支教團駐蒲城分隊。
這支隊伍成立于2015年，目前已發(fā)展到第6屆，共選拔派出24名志愿者到蒲城縣荊姚鎮(zhèn)九年制學(xué)校參與教育扶貧。
新晉“主播”的日常
2019年7月，西電第21屆研究生支教團駐蒲城分隊抵達荊姚鎮(zhèn)九年制學(xué)校，他們是西電研究生支教團在這所學(xué)校的第五屆隊伍。
對他們來說，這一年很不普通，因為他們遇上了疫情。
早上7點30，支教隊的隊員們在各自家中準時起床洗漱，開始“主播”的一天。除了在線教授數(shù)學(xué)、語文、英語課程，隊員們還要在線跳舞、唱歌、演奏樂器?！敖裉旃旁娔瑢懙淖直惹皫滋旌枚嗔耍Ｍ^續(xù)保持”，下午3點左右，隊員們開始在線閱覽學(xué)生們發(fā)來的作業(yè)照片和視頻，進行批改后及時與家長進行溝通和反饋。晚上10點多，他們開始整理全校學(xué)生的健康數(shù)據(jù)。最初，這樣的數(shù)據(jù)是學(xué)校各班班主任在微信群里一個個統(tǒng)計好再復(fù)制粘貼到表格里，費時費力。隊員們就利用專業(yè)優(yōu)勢，搭建了基于企業(yè)微信平臺的健康數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，并教會家長及班主任如何使用。
“我還寫了個VBA小程序，一鍵從excel表中篩選出體溫異常、接觸過外來人員的同學(xué)，這樣每天五分鐘就能處理完全校的數(shù)據(jù)了”，第21屆研究生支教團駐蒲城分隊隊長謝雨航笑著介紹道。
“突然接到返程支教學(xué)校隔離14天等待復(fù)工的通知，我們決定自駕返工”，在嗶哩嗶哩平臺《小謝老師和小孔老師的自駕返工之旅》vlog開頭有這樣一句話。3月1日，謝雨航和另一名支教隊成員孔祥琛結(jié)束了“宅”家直播，驅(qū)車662公里返回支教的荊姚鎮(zhèn)九年制學(xué)校，并堅持在學(xué)校職工宿舍直播，直到5月6日學(xué)校復(fù)學(xué)。
“體溫正常，請通過。”復(fù)學(xué)后的學(xué)校門口，由西電人工智能學(xué)院孫其功博士團隊開發(fā)研制的測溫儀為進入校園人員進行自動測溫。
“學(xué)校又恢復(fù)了往日的活力，我們的‘云支教’特別體驗也告一段落，看著孩子們健康快樂的在校園里跑，覺得真好”，學(xué)生們口中的“小孔老師”孔祥琛回想起復(fù)學(xué)后的校園，不禁感慨。
用科技為夢想護航
2019年，“紅色筑夢”科創(chuàng)小屋孵化的蒲城縣堯山中學(xué)雄鷹隊在2019世界機器人大賽總決賽MakeX賽中斬獲亞軍。
“紅色筑夢”科創(chuàng)小屋由西電青年志愿者服務(wù)協(xié)會、研究生支教團發(fā)起，旨在積極發(fā)揮青年紅色筑夢之旅育人效果，依托學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，提高鄉(xiāng)村學(xué)生素質(zhì)拓展能力的扶貧項目。依托于該項目，從2018年起，西電在蒲城已建設(shè)了10間“青年紅色筑夢之旅”科創(chuàng)小屋，累計培訓(xùn)蒲城縣學(xué)生2600余人，教師400余人。
從建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校科技館”到建立線上“云支教雙師講座”平臺、“雙師課堂”模式，支教團的教育扶貧從1.0邁入3.0。
在科技感十足的科創(chuàng)小屋里，有為學(xué)生量身定制的貼合年齡的STEAM實踐類科技創(chuàng)新教育課程，并針對高、中、低各學(xué)段學(xué)生分別配備了西電學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊自主研發(fā)的各項科技制作產(chǎn)品。
一二年級的學(xué)生可以通過玩兒以西電標志性建筑物為原型的特色文創(chuàng)積木提升專注度和動手能力。對3至5年級的中年段學(xué)生而言，更側(cè)重讓他們初步了解編程思想，動手制作簡單的科技產(chǎn)品，因此，為他們配備了西電大學(xué)生科技協(xié)會自主研發(fā)的Al-Cube編程積木套件，包含流水燈、點燈、蜂鳴器、音樂鍵盤四個編程套件。西電畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)團隊為六年級以上學(xué)生提供了mRobot智能編程機器人套件，從組裝機器人開始，通過動手編寫程序、完成任務(wù)，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造和動手實踐能力。
“紅色筑夢”科創(chuàng)小屋項目發(fā)起人、西電第20屆研究生支教團駐蒲城分隊隊長韓鶴林表示：“亞軍不僅僅是一個榮譽，尤其對于農(nóng)村的學(xué)生而言，這是他們走出農(nóng)村，走向自己夢想的一個大門。獲獎之后的他們，更加自信了，從內(nèi)心深處相信能夠用科學(xué)改變自己的命運?！?/p>
乘著歌聲，飛越高山和海洋
“取名‘筑夢’，不僅為了幫助孩子們實現(xiàn)音樂夢，還希望把具有紅色革命精神的西電夢種進他們的心里。作為一名人文學(xué)子，也希望能通過合唱這種形式讓貧困地區(qū)的留守孩子擁有展現(xiàn)自己的舞臺，這也是對青年紅色筑夢之旅精神的一種傳承”。
2018年，蒲城縣第一支農(nóng)村學(xué)校合唱團在荊姚鎮(zhèn)九年制學(xué)校成立，西電第20屆研究生支教團駐蒲城分隊成員王晶玉作為發(fā)起人，為合唱團取名“筑夢合唱團”。
成立合唱團的想法是在看到一封信的時候被點亮的。“王老師，對不起！我真的真的很喜歡唱歌，可是我實在不敢在其他同學(xué)面前唱，老師您一定要原諒我，好嗎？”在一次音樂課上，王晶玉點名請一位同學(xué)站起來唱歌，小女孩支支吾吾不敢開口，經(jīng)過再三鼓勵，輕輕哼唱了幾句。沒想到過了幾天，王晶玉在辦公桌上看到了小女孩寫的信。
在支教團成員、支教學(xué)校及西電老師們的支持下，“筑夢合唱團”正式成立?！昂铣獔F招生的那個下午，小小的校園里，教學(xué)樓前擠滿了報名參加合唱團的學(xué)生，那個場景我永生難忘”，本以為很難找到團員，結(jié)果卻出乎王晶玉他們的預(yù)料，“在第二學(xué)期報名的時候，同樣有很多新的孩子想要加入我們。后來在西電扶貧辦、團委，以及省音協(xié)等的支持下，孩子們接受到更加專業(yè)的音樂老師的指導(dǎo)，有了越來越多的機會去上臺表演。這是最讓我有成就感，也是最感動的一件事?！?/p>
成立至今，校領(lǐng)導(dǎo)、校團委、校工會扶貧辦以及很多學(xué)院的老師們多次前來慰問筑夢合唱團的孩子們。在去年的西電校園文化藝術(shù)節(jié)上，王晶玉帶領(lǐng)合唱團的孩子們和陜西省音樂家協(xié)會的藝術(shù)家們同臺表演。孩子們還和團中央的領(lǐng)導(dǎo)們實時連線，為他們表演合唱。
這樣一群從剛開始完全零基礎(chǔ)的孩子們在長達一年的排練后，站上了更加寬廣的舞臺。
我有一個秘密，想講給你聽
“老師，我很想念爸爸媽媽……”，“老師，我好像喜歡我同桌……”
2018年，韓鶴林和他的隊員們在荊姚鎮(zhèn)九年制學(xué)校開通“心語心聲”信箱。一年的時間，他們收到了300多封信，每一封，他們都會認真回復(fù)，也會通過給上“夢想課”、聊天、家訪等方式幫他們解決。
這里的孩子大多為留守兒童，父母外出打工，孩子常年和爺爺奶奶或外公外婆生活。還有一些孩子是單親或者孤兒。他們有很多心里話想要跟父母說，也會有許多成長的小秘密想要傾訴，“心語心聲”信箱就變成了這樣一個“樹洞”。
這些話變成一封封夾雜著拼音、錯別字的信投進“心語心聲”信箱，孩子們真誠地講述著一樁樁一件件小事，并收到飽含了愛和關(guān)心的回信，他們中有些還和支教團成為了非常好的“筆友”。
“老師，我要轉(zhuǎn)學(xué)了……您一定不會在我的記憶里消失，因為您是給我感悟最深的老師，今天，我想鄭重地感謝您”“老師，感謝您，以前我爸媽總想讓我考清華大學(xué)，可是今天我卻改變了主意，我一定要考上西安電子科技大學(xué)。我長大之后，也要成為老師您這樣的人”，每一屆支教團離開，孩子們都用質(zhì)樸的話語表達著最炙熱的感謝。
在荊姚鎮(zhèn)九年制學(xué)校，支教團的成員們平均每周要完成20節(jié)左右的課時量，同時還要負責(zé)指導(dǎo)合唱團、舞蹈團、科技社團等等，有些成員還要擔(dān)任班主任。他們事務(wù)眾多、工作繁忙，但似乎他們又只是在做一件事——播下夢想的種子，然后，靜待花開。
目前，西電第22屆研究生支教團駐蒲城分隊已“就職”2個多月，接過教育扶貧的接力棒，隊長王學(xué)子這樣定義“團魂”：“以我們自己的‘小力量’撬動‘大扶貧’，為中國基層教育事業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量?！?/p>
借助西電優(yōu)勢創(chuàng)新平臺，支教團結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，從科技扶智、藝術(shù)扶志、心理扶健三個維度入手，積極推行“賦能積木·編程萬物”“云支教雙師講堂”“素質(zhì)能力拓展第二課堂”等特色工作，成立了筑夢合唱團和舞蹈團、建立了創(chuàng)新“夢想課”與“心語心聲”信箱，以多種方式助力鄉(xiāng)村教育。
支教團多次獲得“渭南市五四紅旗團支部”稱號，成員多次獲得全國西部計劃優(yōu)秀個人、渭南市優(yōu)秀共青團員等稱號。
但對支教團成員而言，或許再多的榮譽都比不上“老師”這個稱呼，再大的舞臺都抵不過曾經(jīng)站過的三尺講臺。
“送給你小心心，送你花一朵。你在我生命中，太多的感動。你是我的天使，一路指引我”，在謝雨航的手機里存著這樣一段視頻，在他們支教結(jié)束即將離開學(xué)校時，5個小朋友站在他們宿舍的空地上，用童聲伴著手語清唱著這首《聽我說謝謝你》。
“用一年不長的時間，做一件終身難忘的事情”，這是很多支教的學(xué)生都會說到的一句話。
終身難忘的，又何止是他們。
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