職業(yè)生涯規(guī)劃課是一門既有專業(yè)理論教育又有實踐操作的課程，可是如果單單講授這些理論，同學們恐怕早已不耐煩了。任芳老師的課注重社會現實和學生的參與，總是能夠吸引很多同學。在教學方法上，任芳老師有她自己的一些心得：首先，枯燥的說教要用生動的案例注解。比如，施瓦辛格是貧民窟的孩子，卻立志要作美國總統，小小年紀便開始給自己做規(guī)劃，最終一步步地走向成功，雖然沒能當上美國總統，但也成為了一州之長。這樣的故事還有很多。一個個成功的故事不僅生動有趣，更是事實連接知識的橋梁，讓有理想、有目標的同學更加堅定了心中的信念。其次，為了讓大家更加清楚、科學地認識自己，她更是精心準備了系列關于職業(yè)興趣、氣質類型、個人成功點、潛能測試等國內外的測試題。課堂上，同學們總是全神貫注地參與其中。此外，一些精彩的現場短視頻也是任芳老師課堂上常見的內容。有時，她還會請大四的學長作課堂感言，與低年級同學分享這四年最想給學弟學妹說的話。此外，她還會給同學們介紹一些專業(yè)測試、職業(yè)規(guī)劃方面的網站?？傊?，在任芳老師的課堂上，同學們總能聽見她娓娓道來，總能看見多樣化的授課形式，總能體會到不一樣的收獲。
任芳老師之所以成為深受同學們喜愛的良師，是因為她的人格魅力。她的學生告訴記者，任老師是一個外表清爽、內心清涼的人，她身上有一種很知性的氣質，每次聽她的課都給人一種很享受的感覺。這種感覺來源于任老師思維和條理的清晰，以及她獨到的一些人生感受。當記者向任芳老師提起經常有同學將她的話記在書上、本子上作為座右銘時，她感到很驚訝，不好意思地咧嘴笑了。采訪中的她坐在那里，沉穩(wěn)又不古板，親和又不隨意。
母親節(jié)前的一次課堂上，任芳老師選取了一段中央電視臺關于“你對母親了解嗎”的五分鐘視頻引導大家思考：你知道母親的生日、愛好、喜歡吃的菜嗎？看似平常的問題，你有答案嗎？她希望自己的學生能學會感恩。在她心中，一個人最重要就是要有感恩的心，如果連自己的父母都不愛，他還會去愛別人，愛社會，愛國家嗎？經常與父母溝通的人才能更好地與身邊的人溝通。任芳老師語重心長地告訴她的學生們，不要總等缺錢了、有麻煩事了才想起給父母打電話，不少父母接到孩子電話時總是著急，怕是出了什么事情，平時就要多關心父母，主動問候他們，讓父母欣慰地感覺到自己的孩子真正長大了。她也驕傲地說起，每當逢年過節(jié)時，自己總能收到同學們很多祝福的短信，雖然她不能記住每一個人的名字，但總是格外開心，許多同學都親切地稱她“亦師亦母”。任芳老師說，有一次在公交車上，一個年輕人給她讓座，她當時還詫異，覺得自己沒有那么老，連忙道“你坐吧，沒事?！闭l知年輕人卻說：“您是我老師?！爆F在講起來，任芳老師仍感到很欣慰：就是這些可愛的學生給了老師太多的感動。
在任芳老師心中，來到西電的同學都是佼佼者，因此她很珍惜這個群體，對她來說，尊重學生是最首要的。很多學生有畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)的想法，關于創(chuàng)業(yè)，任芳老師也承認現在創(chuàng)業(yè)并不輕松，但是她支持有想法的創(chuàng)業(yè)者。對此，她也給出了自己中肯的意見，那就是創(chuàng)業(yè)要有自己的興趣，創(chuàng)業(yè)不是一時頭腦發(fā)熱，要早做計劃，在大學四年中就要做好相關知識的積累和能力的積淀。
此外，還要從大處著眼，整體思考，尤其是優(yōu)先考慮國家的政策扶持。作為一名文科教師，任芳老師更希望同學們可以多看書、多思考、多關注?，F在的淺閱讀、快餐文化都是社會浮躁的表現，真正多閱讀，多思考才能做到不追隨、不盲從。她常說，大學生不僅要有活躍的思維，更要有腳踏實地的奮斗，還要心存善良，學會奉獻。
28年的教書生涯中，任芳老師始終堅持尊重學生、熱愛學生，課堂教學與學生實際相結合，啟發(fā)學生思考為什么上大學、怎么上大學。無論教書還是育人，她始終堅信教育學生要心悅誠服，以自己的言語、行為去教育感化學生。這其中也許有些不盡如人意的地方，但任芳老師一直在努力。教師是一份講良心的職業(yè)，正如她自己所言：“豈能盡如人意，但求無愧我心！”
（文/西電新聞網·施文凱 冷靜）
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