講座名稱：英文論證文本的批判性閱讀

講座人：董毓 教授

講座時(shí)間：11月21日14:30-16:30

地點(diǎn)：信遠(yuǎn)樓II-505

講座人介紹：

哲學(xué)博士 （加拿大麥克馬斯特大學(xué)）；理學(xué)碩士 （英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院）

華中科技大學(xué)客座教授

汕頭大學(xué)文學(xué)院教授（2018）

廈門工學(xué)院客座教授

教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)批判性思維和創(chuàng)新教育分指導(dǎo)委員會(huì)（籌）主任委員

華中科技大學(xué)創(chuàng)新教育和批判性思維研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任

曾任McMaster University 哲學(xué)系教師，教學(xué)：批判性思維，科學(xué)方法，邏輯，知識(shí)論，分析推理等課程。

曾從事跨國(guó)公司的信息技術(shù)的開發(fā)和管理工作，對(duì)電子商務(wù)、數(shù)據(jù)庫、大型軟件，大數(shù)據(jù)，云計(jì)算等有專業(yè)知識(shí)。曾任高級(jí)數(shù)據(jù)庫架構(gòu)設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)庫主管等職務(wù)。

一、學(xué)術(shù)和教學(xué)活動(dòng)：

主編《批判性思維和創(chuàng)新教育通訊》（2011- ）

主編《批判性思維教育研究》（2021-）

出版《批判性思維原理和方法》《批判性思維十講》《明辨力從哪里來》等著作，從2010年開始發(fā)表文章近50篇。

設(shè)計(jì)、構(gòu)造大學(xué)生的批判性思維課程、大學(xué)教師批判性思維高級(jí)培訓(xùn)課程、基礎(chǔ)教育教師批判性思維培訓(xùn)課程、批判性思維寫作課程、商務(wù)批判性思維課程、批判性思維短期專題培訓(xùn)課程。

為2015年出版的世界批判性思維教育權(quán)威性指導(dǎo)書《高等教育中的批判性思維手冊(cè)》撰寫一章。

二、主要學(xué)術(shù)創(chuàng)新

在專業(yè)研究基礎(chǔ)上國(guó)際首次提出5個(gè)綜合性理論和方法：

1.探究型的批判性思維路線圖

2.批判性思維二元問題分析法

3.批判性閱讀的探究實(shí)證模式

4.基于科學(xué)實(shí)踐的因果論證的新綜合模式和標(biāo)準(zhǔn)

5.批判性思維三位一體教學(xué)法

講座內(nèi)容：

報(bào)告圍繞批判性思維的路線圖、批判性閱讀的目標(biāo)和階段以及論證的基本結(jié)構(gòu)展開討論。聚焦英文論證文本的批判性閱讀，如何在閱讀中辨別、分析和評(píng)估論證，以期提升外語教師對(duì)批判性思維的理解及應(yīng)用能力，提高外語課程的質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生在外語學(xué)習(xí)中分析、評(píng)估等高階能力的培養(yǎng)。

主辦單位：外國(guó)語學(xué)院