（通訊員 王冠玉王雨佳）近日，由共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)秘書(shū)處聯(lián)合開(kāi)展的2021年全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)最終評(píng)審結(jié)果公布。西電學(xué)生的提案作品《關(guān)于進(jìn)一步完善教育資源分配，逐步落實(shí)教師輪崗制的建議》從全國(guó)1447件模擬提案作品中脫穎而出，榮獲大學(xué)組“最佳模擬政協(xié)提案作品”稱(chēng)號(hào)（全國(guó)高校僅5件）。
據(jù)悉，本次活動(dòng)全國(guó)共有11.1萬(wàn)名青少年報(bào)名參加，近5萬(wàn)名各級(jí)政協(xié)委員、思政教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。經(jīng)省級(jí)團(tuán)委審核、推薦，共有1447件模擬提案作品參與全國(guó)評(píng)審，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治理、民生保障、文化事業(yè)、生態(tài)文明、青少年成長(zhǎng)發(fā)展等多個(gè)領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)省級(jí)團(tuán)委推薦、團(tuán)中央初審、專(zhuān)家評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊、評(píng)審會(huì)集體終審等環(huán)節(jié)，全國(guó)范圍內(nèi)確定10件作品為“最佳模擬政協(xié)提案作品”（其中大學(xué)組5件），90件作品為“優(yōu)秀模擬政協(xié)提案作品”。
本次比賽是西電第五次組隊(duì)參加，共四位成員，分別是物理與光電工程學(xué)院的尹子雨同學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的鹿勇哲、桑小倩同學(xué)和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的王泰宇同學(xué)。他們?cè)?/span>2021年7月至12月期間參與2021年全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)，從西安市、合肥市入手，經(jīng)過(guò)近五個(gè)月的實(shí)地調(diào)研，針對(duì)城鄉(xiāng)不同階段的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師完成了近2000份調(diào)研問(wèn)卷。在調(diào)查西安市、合肥市部分學(xué)校師資力量、基礎(chǔ)設(shè)施、生源質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對(duì)教育資源分配不均的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)分析，最終經(jīng)過(guò)采訪有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、及相關(guān)行業(yè)教育工作者后，以“關(guān)于進(jìn)一步完善教育資源分配，逐步落實(shí)教師輪崗制”為主題完成提案。
參賽期間，他們致力于每一項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)源于實(shí)地調(diào)查的結(jié)果，多次走出校門(mén)，通過(guò)走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)城市各級(jí)教育教學(xué)單位的方式，采訪了各級(jí)教育工作者與學(xué)生家長(zhǎng)，廣泛收集意見(jiàn)資料，從而討論整理出建議。同時(shí)，為了更好地了解到各地教育現(xiàn)狀的不同，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，跨省與多位身處教學(xué)一線的老師進(jìn)行溝通交流，解決了原本提案存在的問(wèn)題。西電代表隊(duì)成員表示也希望借此機(jī)會(huì)，為推進(jìn)我國(guó)教育資源配置相對(duì)公平做出自己的貢獻(xiàn)。
習(xí)近平總書(shū)記指出：教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。實(shí)施教師輪崗制度，更加合理公平地完成教育資源的配置，進(jìn)一步促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，減少地域差、城鄉(xiāng)差，使教師層面長(zhǎng)久以來(lái)存在的教育經(jīng)費(fèi)有限，教學(xué)交流不足，學(xué)校內(nèi)卷嚴(yán)重等一系列問(wèn)題得以較好的解決。學(xué)生的教育環(huán)境得以改變，同一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的學(xué)生可以得到同等優(yōu)質(zhì)的教育資源，也解決了學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的部分焦慮心理?；緦?shí)現(xiàn)教育是涉及千家萬(wàn)戶(hù)，惠及千秋百代的重要問(wèn)題，教育公平制度的不斷完善也是廣大人民群眾的心之所向。
“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！碑?dāng)代青年是新中國(guó)建設(shè)發(fā)展的受益者，是改革開(kāi)放成果的共享者，更是接力奔跑、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的圓夢(mèng)人。了解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)悟中國(guó)奇跡的制度密碼，堅(jiān)定信念跟黨走，是時(shí)代新人的“必修課”。
西電學(xué)子牢記總書(shū)記囑托，以教育資源分配與當(dāng)今教育制度發(fā)展?fàn)顩r為立足點(diǎn)，實(shí)事求是尋找破局可能，將“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”做到實(shí)處。西電青年必將再接再厲、不負(fù)韶華。
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