保錚，電子學(xué)家，1927年12月1日出生于江蘇南通，1953年畢業(yè)于解放軍通信工程學(xué)院（現(xiàn)西安電子科技大學(xué)），師從畢德顯，是中國(guó)第一屆雷達(dá)畢業(yè)生。1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員。1984~1992年任西安電子科技大學(xué)校長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事雷達(dá)與信號(hào)處理的教學(xué)與科研工作。
1971年發(fā)明了埋地電力電纜故障點(diǎn)測(cè)定的“沖擊閃絡(luò)法”，解決了電力部門的一大難題。1974年領(lǐng)導(dǎo)成立雷達(dá)信號(hào)處理研究小組，在國(guó)內(nèi)率先開展數(shù)字信號(hào)處理的理論研究和應(yīng)用工作，并系統(tǒng)地開展了雷達(dá)信號(hào)處理的理論和實(shí)際研究。1976年研制成的數(shù)字式動(dòng)目標(biāo)顯示器，對(duì)推動(dòng)數(shù)字技術(shù)在國(guó)內(nèi)雷達(dá)中的應(yīng)用起到積極作用。1990年以來，在機(jī)載預(yù)警雷達(dá)空時(shí)二維信號(hào)處理、雷達(dá)成像和目標(biāo)識(shí)別等方面的研究均取得重大進(jìn)展。保錚取得的開拓性的研究成果廣泛應(yīng)用于中國(guó)大量雷達(dá)武器裝備中，為中國(guó)雷達(dá)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展作出了歷史性的杰出貢獻(xiàn)。
作為中國(guó)雷達(dá)界的專家，保錚參與了大量重要雷達(dá)裝備的技術(shù)咨詢、方案論證和技術(shù)把關(guān)工作。他始終本著實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，不回避問題，提出了大量寶貴的意見和建議，受到了雷達(dá)界同行的高度贊譽(yù)，被稱為最值得尊敬和信賴的“裁判長(zhǎng)”。
伴隨重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的成長(zhǎng)，保錚逐漸形成“頂天立地”的理念?！绊斕臁?，就是要走在國(guó)際學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的前沿。“立地”，就是要從國(guó)家的實(shí)際需要出發(fā)，為國(guó)家建設(shè)真正發(fā)揮作用。
遇上恩師畢德顯
保錚于1927年出生于南通市一個(gè)書香門第。他的求學(xué)時(shí)代正趕上抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，戰(zhàn)亂中顛沛流離的生活，再加上體弱多病，以至于他的小學(xué)、初中、高中都沒有過完整的學(xué)業(yè)。就讀于南通中學(xué)期間，在陸頌石等名師的影響下，保錚對(duì)數(shù)學(xué)、物理產(chǎn)生極大興趣，并有了“科學(xué)救國(guó)”的思想。1949年南通解放，保錚報(bào)考了大連大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、唐山工學(xué)院4所院校，均被錄取。權(quán)衡之下，保錚選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨新創(chuàng)辦的大連大學(xué)。
在大連大學(xué)，保錚遇到了對(duì)他人生影響深遠(yuǎn)的恩師畢德顯。當(dāng)時(shí)，41歲的畢德顯任大連大學(xué)電訊系主任，由于其淵博的學(xué)識(shí)、高尚品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，全校師生對(duì)畢老師都十分敬佩。
保錚曾經(jīng)在養(yǎng)病期間自學(xué)過物理和微積分，但是聽了畢老師的課程后，感受到畢老師對(duì)問題闡述深刻，體會(huì)到了很多自學(xué)時(shí)理解不到的新知識(shí)，有大開眼界之感。
保錚擔(dān)任畢德顯講授的普通物理和電磁場(chǎng)理論課程的課代表，這樣有了更多和畢老師交流接觸的機(jī)會(huì)。畢老師待人親切，對(duì)待學(xué)生沒有架子，積極參與學(xué)生討論，善于啟發(fā)學(xué)生思路。這種教學(xué)方式，極大地激發(fā)了保錚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他透過事物表面現(xiàn)象看透本質(zhì)的思維習(xí)慣。
1952年初，在畢德顯的帶領(lǐng)下，大連大學(xué)工學(xué)院電訊系師生遠(yuǎn)赴塞外張家口，并入軍委工程學(xué)校（后改稱為中國(guó)人民解放軍通信工程學(xué)院，是現(xiàn)西安電子科技大學(xué)前身）。保錚光榮參軍，成為新成立雷達(dá)系的第一屆學(xué)生。1953年7月，保錚在以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)并留校工作。在畢德顯的安排下，保錚在輔導(dǎo)幾門課程的同時(shí)，還用約一半的時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室工作。
那時(shí)中國(guó)的電子工業(yè)處于一窮二白的境況，雷達(dá)研究所需的微波和脈沖儀器要靠教師親手制作。當(dāng)時(shí)有的示波器頻帶只有500千赫，而雷達(dá)需要有幾兆赫的帶寬，保錚在實(shí)驗(yàn)室參與制作5兆赫示波器的電子開關(guān)。通過一年多的努力，實(shí)驗(yàn)室初具規(guī)模，同時(shí)也鍛煉了保錚的動(dòng)手能力，為以后的科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)驗(yàn)室工作約一年后，保錚擔(dān)任起全職輔導(dǎo)。畢德顯要求保錚熟悉整個(gè)雷達(dá)專業(yè)教學(xué)工作，把幾乎所有的雷達(dá)課程均輔導(dǎo)或講授一遍，這促使保錚全面掌握了整個(gè)雷達(dá)專業(yè)課程知識(shí)。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)環(huán)境相對(duì)封閉，但是畢德顯非常注意學(xué)科的前沿發(fā)展，組織了“信息論”討論班。信息論是由美國(guó)科學(xué)家香農(nóng)（Shannon）1948年提出后才興起的新領(lǐng)域，畢德顯于1956年開始跟蹤研究這個(gè)新領(lǐng)域。保錚參加了信息論研究小組，不僅開拓了眼界，了解了學(xué)科前沿，更從畢德顯身上學(xué)到了做科研的思路和方法。1956年，在畢德顯的鼓勵(lì)下，保錚在《電信科學(xué)》上發(fā)表了《有干擾時(shí)通信體系的極限通信能力》一文，在當(dāng)時(shí)屬于比較前沿的研究。
畢德顯對(duì)保錚的影響是至深至遠(yuǎn)的。后來保錚1984年被任命為西北電訊工程學(xué)院（現(xiàn)為西安電子科技大學(xué)）院長(zhǎng)，畢德顯鼓勵(lì)保錚“要以工作為重，勇于把擔(dān)子挑起來，依靠組織，依靠群眾，努力開創(chuàng)學(xué)校的新局面”。也是在畢德顯的推薦下，1991年保錚當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部學(xué)部委員。
“文革”中的“電纜神探”
“文革”時(shí)期，還不到40歲的保錚被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，理由之一是他編的教材是美帝蘇修的混合體。1970年9月底，剛從“牛棚”出來不久、被打入“另冊(cè)”的保錚到關(guān)中供電局電纜班接受“再教育”，竟意外促成他發(fā)明埋地電力電纜故障測(cè)試儀，解決了一個(gè)困擾電力部門多年的大難題。
保錚在電纜班跟隨工人師傅檢修埋在地下的電力電纜。由于電纜深埋在地下，所以，對(duì)故障點(diǎn)的探測(cè)和定位是一大難題。傳統(tǒng)探測(cè)電纜故障的方法有“電橋法”和“脈沖法”，但都費(fèi)時(shí)費(fèi)力。其實(shí)，保錚最初也沒有想出解決探測(cè)電纜故障的辦法，因?yàn)樗麑?duì)電力和高壓電器技術(shù)是外行，只掌握一些電工的基本知識(shí)。但他有一股“書呆子氣”，興趣上來了，就全身心投入。他似乎忘記了自己的身份，忘記了去考慮晦暗不明的前途。為科研攻關(guān)，保錚搬到工作間去住，夜以繼日地工作了幾個(gè)月。后來有人問保錚：“你當(dāng)時(shí)考慮過自己的處境和身份沒有？”保錚的確沒有考慮。能有機(jī)會(huì)用自己掌握的知識(shí)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這種滿足感是平常人難以體驗(yàn)的。
在經(jīng)過探測(cè)電纜故障各個(gè)工序的多次操作后，保錚產(chǎn)生了一個(gè)想法：加沖擊電壓，在故障點(diǎn)形成電弧，利用它的發(fā)熱效用來“燒穿”故障，利用故障點(diǎn)電弧形成短路的暫態(tài)過程進(jìn)行測(cè)量，也可利用產(chǎn)生電弧時(shí)的聲響進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)定位。保錚想到?jīng)_擊電壓產(chǎn)生電弧會(huì)在該點(diǎn)形成短路，這會(huì)在電纜內(nèi)形成短暫的瞬態(tài)過程，如果能將瞬態(tài)過程形成的波形取出顯示出來，應(yīng)可從波形得到故障點(diǎn)的位置。從電纜端點(diǎn)取出瞬態(tài)波形并不困難，但要將它顯示出來則有難度。沖擊電壓的周期以秒計(jì)，示波器還不能顯示這樣的過程，好在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)直觀式存儲(chǔ)管已試制成功并小批量生產(chǎn)，用直觀式存儲(chǔ)管組成示波器就能解決這一問題。
為了驗(yàn)證這個(gè)設(shè)想，保錚開始研制設(shè)備。受當(dāng)時(shí)的物資條件所限，一切都只能靠自己動(dòng)手。在克服重重困難后，1971年5月，我國(guó)第一臺(tái)沖擊閃絡(luò)電力電纜故障探測(cè)儀終于問世。新設(shè)備接通后幾分鐘就能完成故障點(diǎn)的粗測(cè)，加上現(xiàn)場(chǎng)定點(diǎn)和挖出故障電纜總共只需半天，比傳統(tǒng)方法大大縮短了時(shí)間。
這種方法成功解決了電力系統(tǒng)的一大難題。在保錚的發(fā)明應(yīng)用前，關(guān)中供電局電纜班幾乎一直處于“欠賬”狀態(tài)，堆積了一批待定點(diǎn)的故障。新儀器研制成功后，電纜班短時(shí)間內(nèi)將所有積壓舊賬一掃而空。
為了完善測(cè)試方法和儀器，多做實(shí)驗(yàn)，保錚還主動(dòng)去找一些用戶，檢測(cè)了十幾個(gè)故障，全部成功。這項(xiàng)發(fā)明后來成為學(xué)校實(shí)習(xí)工廠的一個(gè)重要產(chǎn)品，名稱叫作711電纜故障測(cè)試儀（711表示為1971年1型）。
保錚的這項(xiàng)發(fā)明是雷達(dá)原理運(yùn)用到電纜測(cè)試領(lǐng)域的成功范例。新聞電影制片廠曾據(jù)此拍攝科教紀(jì)錄片《電纜神探》，介紹他研制的電纜測(cè)試儀。
在關(guān)中供電局接受“再教育”的這段經(jīng)歷使保錚認(rèn)識(shí)到，從事應(yīng)用基礎(chǔ)研究的人，如果不密切結(jié)合實(shí)際，關(guān)在書房里苦思冥想，是很難有所成就的。“你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味，你就得親口吃一吃?！痹诤髞硌芯抗ぷ髦?，保錚也聯(lián)想到，雷達(dá)技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)更廣泛地聯(lián)系實(shí)際。因此，保錚經(jīng)常到有關(guān)工廠、研究所和部隊(duì)去，為他們解決了一些問題，同時(shí)自己也學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
率先啟用數(shù)字技術(shù)
1973年11月，正在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的保錚突然接到通知去南京參加一個(gè)會(huì)議。這個(gè)會(huì)議與進(jìn)口雷達(dá)有關(guān)。原來，當(dāng)時(shí)中國(guó)進(jìn)口了法國(guó)湯姆遜公司（現(xiàn)名泰勒斯公司）的5部LP-23航管雷達(dá)。在當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境下，法國(guó)能夠出口雷達(dá)給中國(guó)已經(jīng)很不容易了，但是仍然存在技術(shù)封鎖。這種新的航管雷達(dá)，有一個(gè)重要部件叫數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示處理器，它的功能是從雷達(dá)回波中消除固定雜波（如山、大建筑），只把所需的動(dòng)目標(biāo)即飛機(jī)顯示出來。由于先進(jìn)技術(shù)對(duì)中國(guó)禁運(yùn)，法國(guó)將雷達(dá)中數(shù)字信號(hào)處理部分去除。
為了解決這個(gè)問題，國(guó)內(nèi)有關(guān)方面召開了會(huì)議，討論能否自己研制該處理器。保錚參加的就是這次會(huì)議，他已經(jīng)很久沒有參加這樣的專業(yè)會(huì)議了。會(huì)議討論中，大部分人傾向于仿制（部件禁運(yùn)但說明書里的方框圖仍保留）。但保錚認(rèn)為，法國(guó)的雷達(dá)信號(hào)處理器的方案并不完美，存在不盡合理的地方，首先設(shè)計(jì)非常煩瑣，其次如果進(jìn)一步發(fā)展，會(huì)受到限制，第三是該方案沒有通用性。中國(guó)雷達(dá)向數(shù)字信號(hào)處理的轉(zhuǎn)變應(yīng)是全面的，應(yīng)考慮研制通用的，要能用于國(guó)內(nèi)現(xiàn)有雷達(dá)的動(dòng)目標(biāo)顯示器。
在保錚看來，法國(guó)人的方案只不過搞了點(diǎn)花樣，實(shí)際效果不好，尤其該方案沒有通用性，不能推廣應(yīng)用到大多數(shù)雷達(dá)，這是致命的缺陷。國(guó)外雷達(dá)數(shù)字信號(hào)處理器從上世紀(jì)60年代中期開始應(yīng)用，由于它具有優(yōu)越性，發(fā)展十分迅速，到70年代應(yīng)用已十分普遍，中國(guó)則大大落后了。保錚提出，希望以數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器的研制為契機(jī)，上級(jí)能夠撥付少量研究經(jīng)費(fèi)，我們自己研制一個(gè)通用性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能解決當(dāng)時(shí)國(guó)產(chǎn)雷達(dá)動(dòng)目標(biāo)顯示的數(shù)字化設(shè)備。
1974年冬季，上級(jí)同意了保錚的方案，并且提供少量（19萬(wàn)元）的研究經(jīng)費(fèi)。學(xué)校接到任務(wù)后，支持保錚組成一個(gè)8人科研小組。
當(dāng)時(shí)，科研小組面臨諸多困難，一方面要彌補(bǔ)知識(shí)上的欠缺，同時(shí)實(shí)驗(yàn)所用的器件儀器設(shè)備都很落后，也難于購(gòu)買。為了解決這些困難，保錚決定分兩步來走，先研制0.5微秒數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器，再研制0.2微秒數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器。
經(jīng)過一年多的努力，0.5微秒數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器樣機(jī)終于于1976年秋研制成功。實(shí)驗(yàn)成功后，課題組很受鼓舞，繼續(xù)研制出0.2微秒數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器，1980年獲得四機(jī)部科技成果一等獎(jiǎng)。
保錚帶領(lǐng)課題組研制的數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器，跟法國(guó)設(shè)備相比，性能更加出色，而且后來數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器的發(fā)展潮流也同保錚思路一致。這項(xiàng)技術(shù)最重要的意義，是將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到雷達(dá)中去。1977年秋在煙臺(tái)召開了一次學(xué)術(shù)會(huì)議，保錚帶著他的數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，得到了同行們的關(guān)注和肯定。
1978年后，為研制數(shù)字動(dòng)目標(biāo)顯示而成立的8人科研小組迅速發(fā)展，并將推廣數(shù)字信號(hào)處理在雷達(dá)中的應(yīng)用作為研究方向，先擴(kuò)充為研究室，繼而又?jǐn)U大為電子工程研究所。1992年成立的國(guó)防科技雷達(dá)信號(hào)處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，就是依托該所建立的。
“頂天立地”育人才
由于雷達(dá)帶有的濃厚軍事應(yīng)用特性，沒有國(guó)家的支持、只靠個(gè)人的力量是很難在這個(gè)領(lǐng)域取得成績(jī)的。讓人敬佩的是，保錚是從平凡的崗位上，在看似沒有可能的狀況下，努力爭(zhēng)取到科研機(jī)會(huì)并作出成就。
在保錚的帶領(lǐng)下，雷達(dá)信號(hào)處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在該領(lǐng)域的研究一直處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的自適應(yīng)旁瓣相消、陣列信號(hào)處理、空時(shí)二維自適應(yīng)信號(hào)處理、稀布陣綜合脈沖孔徑雷達(dá)技術(shù)、雷達(dá)成像、雷達(dá)自動(dòng)目標(biāo)識(shí)別等眾多學(xué)科方向，無(wú)不是在保錚的親自培育和澆灌下成長(zhǎng)起來。
伴隨重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的成長(zhǎng)，保錚逐漸形成“頂天立地”的理念?！绊斕臁?，就是要走在國(guó)際學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的前沿。保錚非常關(guān)注學(xué)科前沿，對(duì)于新技術(shù)的出現(xiàn)，會(huì)及時(shí)組織學(xué)習(xí)，舉辦講座和研討班，并指導(dǎo)部分研究生以此作為主要研究方向。保錚的看法是，雷達(dá)信號(hào)處理領(lǐng)域的某些新技術(shù)雖然只是一個(gè)研究方向，但必須要弄清基本概念，并密切注意發(fā)展動(dòng)向。由于雷達(dá)信號(hào)處理領(lǐng)域很多概念出自數(shù)學(xué)應(yīng)用，保錚經(jīng)常邀請(qǐng)數(shù)學(xué)方面的專家到重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室講課，從中吸收新知識(shí)。保錚多次說過，學(xué)習(xí)信號(hào)處理的人，如果不學(xué)習(xí)只吃老本，用不了多久就落后了。
“立地”，就是要從國(guó)家的實(shí)際需要出發(fā)，為國(guó)家建設(shè)真正發(fā)揮作用。面向國(guó)家需求，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的許多科研工作，跟實(shí)際結(jié)合得非常緊密。雷達(dá)系統(tǒng)出現(xiàn)問題，首先就反映在信號(hào)處理，從信號(hào)處理能夠判斷是系統(tǒng)中那部分的問題。因此，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的工作雖然是專注于信號(hào)處理領(lǐng)域，但在實(shí)際工作中涉及面很廣，實(shí)驗(yàn)室不但研究信號(hào)處理，還要改造雷達(dá)，要使整個(gè)雷達(dá)系統(tǒng)處于最優(yōu)。在保錚的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室能夠有效地幫助雷達(dá)整機(jī)研制部門解決問題，保錚也因此在雷達(dá)界享有很高威望。
2000年下半年，某新型雷達(dá)因核心技術(shù)攻關(guān)遇到難題，出廠日期面臨拖延。情急之中，研制部門向保錚求援。電話頭天下午打到他家，第二天一早他就回話：“我連夜對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行了分析，你們放心，再難也要保證產(chǎn)品按期出廠?！北ｅP馬不停蹄地協(xié)調(diào)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)合力攻關(guān)，使難題迎刃而解。
保錚一生專注于雷達(dá)信號(hào)處理教育和研究，淡泊名利，努力追趕、超越國(guó)際水平。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室立足于實(shí)踐、著眼于前沿，在滿足國(guó)家重大需求的同時(shí)，又努力走在國(guó)際雷達(dá)信號(hào)處理領(lǐng)域的前沿，這是保錚“頂天立地”思想的體現(xiàn)，也是保錚這位新中國(guó)首屆雷達(dá)生奉獻(xiàn)給祖國(guó)雷達(dá)事業(yè)的一份答卷，更是畢德顯等新中國(guó)雷達(dá)教育事業(yè)奠基者培育出的碩果。
（原文《中國(guó)科學(xué)報(bào)》2014-04-04/作者：劉洋 黃麗萍）
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