人物簡介：林林老師自2013年留校以來，長期從事光載射頻通信的研究。主講《光通信技術(shù)基礎(chǔ)》、《擴(kuò)頻通信》2門課程。主持《基于雨課堂的多媒體教學(xué)實(shí)踐》、《課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)的優(yōu)化》等校級教育改革課題4項(xiàng)。2017和2019年兩次獲得西安電子科技大學(xué)青年教師講課競賽二等獎(jiǎng)，2018年獲西安電子科技大學(xué)第四屆微課比賽一等獎(jiǎng)，2015-2017年連續(xù)3年榮獲校級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。課堂教學(xué)效果受到學(xué)生和專家督導(dǎo)的廣泛好評。
“華晟經(jīng)世杯”全國高等學(xué)校電子信息類專業(yè)青年教師授課競賽近日在西安郵電大學(xué)落下帷幕。經(jīng)過激烈的角逐，通信工程學(xué)院青年教師林林脫穎而出，榮獲全國二等獎(jiǎng)和華西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，這也是西電教師在該項(xiàng)全國賽事上獲得的最佳成績。
本屆競賽在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，由教育部高等學(xué)校電子信息類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國電子學(xué)會共同主辦，旨在貫徹落實(shí)十九大精神，加快教育現(xiàn)代化步伐，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造“金課”，提高課程教學(xué)質(zhì)量，提升青年教師教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。賽事覆蓋全國華南、華北、華西、華東四大賽區(qū)，歷時(shí)三個(gè)多月，共吸引了來自復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京郵電大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等57所國內(nèi)知名高校的147位選手參與。參賽課程圍繞電子信息類專業(yè)課程，主要包括：通信原理、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、數(shù)字圖像處理、半導(dǎo)體物理、光纖通信、移動(dòng)通信技術(shù)等，聘請全國各大高校的26位教學(xué)名師擔(dān)任評委，其中省級、國家級教學(xué)名師10人。
本次賽事著重關(guān)注教案設(shè)計(jì)、授課內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)特色以及多媒體輔助教學(xué)等五大方面。決賽中，所有選手需事先準(zhǔn)備5個(gè)試講題目，現(xiàn)場抽簽決定試講內(nèi)容和順序，每題講授時(shí)間嚴(yán)格控制在20分鐘，教學(xué)過程中需板書結(jié)合多媒體教學(xué)手段，且必須嵌入一至兩段微課視頻。林林老師經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備和臨場沉著穩(wěn)定的發(fā)揮，最終以緊扣我國科技發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、清晰的邏輯思路、風(fēng)趣幽默的言語表達(dá)和獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新意識贏得了現(xiàn)場專家和觀眾的廣泛認(rèn)可。此次獲得全國二等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了學(xué)校青年教師扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力和良好的精神風(fēng)貌，也反映出學(xué)校和學(xué)院近年對教學(xué)工作的重視與大力支持。
通信工程學(xué)院高度重視青年教師的培養(yǎng)，堅(jiān)持引育并舉的人才建設(shè)思路，對新進(jìn)教師做到科研進(jìn)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)有導(dǎo)師，加強(qiáng)老教師的傳幫帶作用，積極落實(shí)青年教師助教制。在學(xué)校及學(xué)院的支持下，青年教師培養(yǎng)工作取得了顯著成效。2018至2019年，學(xué)院邀請了數(shù)名校內(nèi)外國家級教學(xué)名師，包括清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北大學(xué)等十幾所高校，舉辦了二十多次的教學(xué)研討會，通過教學(xué)演示、研討會、培訓(xùn)等豐富的形式，給予了青年教師與教學(xué)專家深入交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，青年教師紛紛表示受益匪淺。
學(xué)院積極組織青年教師參加校內(nèi)外教學(xué)授課競賽，推薦優(yōu)秀青年教師參與各類課程評比，提供示范課程培訓(xùn)和教學(xué)名師一對一指導(dǎo)，幫助青年教師打磨出色的課程設(shè)計(jì)，革新課堂教學(xué)的全過程。在學(xué)院的大力協(xié)助下，學(xué)院青年教師在全國、陜西省、校內(nèi)競賽中都取得了優(yōu)異的成績。通信工程學(xué)院青年教師劉剛的“信息論與編碼理論混合式教學(xué)設(shè)計(jì)”榮獲“2019全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”二等獎(jiǎng)。劉剛老師負(fù)責(zé)的信息論與編碼理論課程榮獲“中國高校電工電子在線開放課程聯(lián)盟（EOCU）線上線下精品課程”稱號。林林老師在西安電子科技大學(xué)青年教師講課競賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在2018年西安電子科技大學(xué)第四屆微課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。馬彥卓老師榮獲第十四屆全國多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)、第十四屆校級青年教師講課競賽一等獎(jiǎng)。劉淑華老師獲得2019年課程思政陜西省標(biāo)兵稱號，該獎(jiǎng)項(xiàng)全省僅有六人。
此次參賽取得的優(yōu)異成績一方面展示了學(xué)院青年教師的授課水平，同時(shí)也是學(xué)院近年來重視本科教育教學(xué)，堅(jiān)持“以本為本”、落實(shí)“四個(gè)回歸”，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)的成果。
（文/西電新聞中心·李 靖）
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