還記不記得上一次欣賞星空是什么時(shí)候？望著茫茫無(wú)邊的夜空，看著繁星點(diǎn)點(diǎn)，是否有過(guò)這樣的疑惑，宇宙從何而來(lái)？如何遨游太空去探索那個(gè)未知的世界？自古以來(lái)人類(lèi)就有飛翔的夢(mèng)想，當(dāng)我們的祖先凝望著在天空展翅翱翔的雄鷹時(shí)，也幻想著給自己插上飛翔的翅膀，也創(chuàng)作出無(wú)數(shù)的神話(huà)故事去想象太空那片神秘的領(lǐng)域。兩千多年前，詩(shī)人屈原仰望星空，寫(xiě)下了《天問(wèn)》，期待探索宇宙的奧秘。
五千年歲月更迭，如今我們身處一個(gè)偉大的時(shí)代，我們所向往的宇宙，正在緩緩揭開(kāi)她神秘的面紗。2016年，經(jīng)過(guò)眾多中國(guó)科學(xué)家與工程師們艱苦卓絕的努力，在祖國(guó)西南的山嶺之間誕生了世界上最大的、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡——中國(guó)天眼（FAST）。
在國(guó)家重大專(zhuān)項(xiàng)大飛機(jī)工程項(xiàng)目的支持下，國(guó)產(chǎn)大型運(yùn)輸機(jī)Y-20已騰空而起。
而機(jī)電工程學(xué)院的仇原鷹教授就是中國(guó)天眼（FAST）研究的親歷者和Y-20飛機(jī)研制的參與者。
攻堅(jiān)克難 潛心科研
仇原鷹將他近二十年來(lái)的主要科研經(jīng)歷總結(jié)為兩個(gè)十年。
1998年至2008年，仇原鷹跟隨段寶巖院士做中國(guó)500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡工程的預(yù)研，先后研制了5米、50米兩個(gè)饋源艙索驅(qū)動(dòng)跟蹤系統(tǒng)的模型。他們進(jìn)行了縝密的計(jì)算、反復(fù)的試驗(yàn)，測(cè)試機(jī)電光一體化配合，實(shí)現(xiàn)了饋源跟蹤射電源的運(yùn)動(dòng)，驗(yàn)證了段寶巖院士提出的索驅(qū)動(dòng)跟蹤系統(tǒng)創(chuàng)新方案，為FAST的工程實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的理論與試驗(yàn)基礎(chǔ)。
第二個(gè)十年是2009年至2019年，仇原鷹在航空航天領(lǐng)域做研究，包括飛機(jī)液壓管路系統(tǒng)振動(dòng)仿真分析軟件開(kāi)發(fā)，以及國(guó)產(chǎn)Y-20飛機(jī)25米大跨度機(jī)翼液壓管路耐久試驗(yàn)系統(tǒng)研制。
Y-20是中國(guó)自主研發(fā)的首個(gè)大型運(yùn)輸機(jī)。新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)在軍事空運(yùn)方面始終是以中小型運(yùn)輸機(jī)為主，為了滿(mǎn)足國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土領(lǐng)空，中國(guó)約需百架以上的大型軍用運(yùn)輸機(jī)，而國(guó)家在這方面技術(shù)嚴(yán)重短缺，廣大科研人員面臨著巨大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。
“在Y-20之前，我國(guó)從未自主設(shè)計(jì)生產(chǎn)過(guò)這么大翼展的飛機(jī)，所以在設(shè)計(jì)生產(chǎn)中面臨了很多的技術(shù)難題?！背鹪椣蛭覀兘忉尩?。技術(shù)難題是搞科研經(jīng)常會(huì)遇到的，如何攻克這些難題，是科研人最需要思考的。
他們面對(duì)的技術(shù)難題之一，就是飛機(jī)在強(qiáng)氣流、高機(jī)動(dòng)飛行中機(jī)翼上翹并疊加振動(dòng)的苛刻環(huán)境問(wèn)題。為了防止內(nèi)部高壓管路因此破損，團(tuán)隊(duì)必須做出一個(gè)模擬機(jī)翼來(lái)考核在這種反復(fù)上翹與振動(dòng)的過(guò)程中，機(jī)翼液壓管路系統(tǒng)的安全可靠性。在研究過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)始終如一，就是使得模擬情況下機(jī)翼的彎曲曲線(xiàn)與理論上可能產(chǎn)生的曲線(xiàn)相吻合。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他們付出了大量心血，不斷對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行修正、對(duì)試驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，經(jīng)過(guò)日日夜夜的潛心研究，才最終得到了令人滿(mǎn)意的結(jié)果。
除了天眼和Y-20，仇原鷹還主持和參與了很多其它的科研項(xiàng)目，在2004年、2008年和2018年先后三次獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，被授予陜西省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。
仇原鷹對(duì)科研精神有著自己獨(dú)特的理解，“科研工作者應(yīng)該要嚴(yán)謹(jǐn)，追求完美。雖然在一個(gè)項(xiàng)目中會(huì)有各種各樣不可控的因素，但是我們要追求卓越，追求量化的嚴(yán)謹(jǐn)，要有創(chuàng)新意識(shí)，要有迎難而上的勇氣和意志。”
循循善誘 誨人不倦
作為一名優(yōu)秀的教師，仇原鷹不僅在科學(xué)研究上取得了累累碩果，在教書(shū)育人方面也頗有心得。
在學(xué)術(shù)上，當(dāng)學(xué)生在項(xiàng)目上遇到困難時(shí)，仇原鷹都會(huì)很認(rèn)真的對(duì)同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)。在課堂上，仇原鷹總是循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上的內(nèi)容融會(huì)貫通，學(xué)以致用。即使有時(shí)候會(huì)涉及到與本學(xué)科內(nèi)容無(wú)關(guān)的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，他也會(huì)翻閱資料、請(qǐng)教相關(guān)專(zhuān)家，為學(xué)生耐心解答。
“仇老師是我見(jiàn)過(guò)真正誨人不倦的師德模范了”,談及仇原鷹老師，學(xué)生杜建功如是感慨。
“老師們不能只當(dāng)教書(shū)匠，也要和當(dāng)下社會(huì)接軌，全面教書(shū)育人。”面對(duì)枯燥的理論知識(shí)，應(yīng)該如何培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，仇原鷹有著自己的見(jiàn)解。他認(rèn)為，授課老師應(yīng)該對(duì)自身素質(zhì)能力進(jìn)行全面要求。老師不應(yīng)該就事論事，就課本講知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該把自我豐富的科研經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)融入到課程教學(xué)中。他是這么想的，也是這么做的。在教學(xué)過(guò)程中，仇原鷹主張多與學(xué)生互動(dòng)交流，告訴學(xué)生這些知識(shí)點(diǎn)都將在哪些具體的科研項(xiàng)目、研究領(lǐng)域中運(yùn)用到，這些看似不起眼的枯燥無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)都將起到什么樣的作用，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)于課程的理解與學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生站在更高的角度上去思考、去理解理論知識(shí)?！八械恼n程，所有的知識(shí)點(diǎn)，在今后本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)研究中都會(huì)占據(jù)一定地位?！背鹪椣Ｍ麑W(xué)生能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好課本知識(shí)以打好基礎(chǔ)，這樣才能在未來(lái)蓋好自己的“摩天大樓”。
“學(xué)者”“儒雅”“良師益友”……這些都是學(xué)生眼中的仇原鷹。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，作為文革后恢復(fù)高考的第一批大學(xué)生，作為國(guó)家改革開(kāi)放40余年巨變的親歷者，仇原鷹結(jié)合自己的切身感受以及多次出國(guó)的所見(jiàn)所聞，為我校本科生先后上了“改革開(kāi)放四十年與中美貿(mào)易摩擦”“從古絲綢之路到一帶一路”的形勢(shì)政策課，旨在促進(jìn)學(xué)生建立為社會(huì)服務(wù)的理念，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
關(guān)愛(ài)是育人的營(yíng)養(yǎng)劑。良師益友不是學(xué)生對(duì)于老師的口中客套，而是真正的心理認(rèn)同。執(zhí)教多年，仇原鷹在教學(xué)之余也極其關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)與心理健康。每當(dāng)在路上遇到自己的學(xué)生，仇原鷹總是停下腳步與學(xué)生們聊聊閑話(huà)，開(kāi)開(kāi)玩笑，了解學(xué)生近況。為了緩解學(xué)生身心壓力，在指導(dǎo)研究生科研工作之余，仇原鷹還會(huì)定期組織實(shí)驗(yàn)室研究生參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等，以此來(lái)增進(jìn)師生間的了解、疏解學(xué)生的壓力，為同學(xué)間增進(jìn)友誼創(chuàng)造條件。
“我雖然不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最優(yōu)秀的老師?！睂W(xué)生郭祥虎以這樣的語(yǔ)句表達(dá)了對(duì)仇原鷹老師的一片敬佩與感激之情。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆來(lái)三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨來(lái)十萬(wàn)棟梁。教師是一個(gè)平凡的職位，但仇原鷹卻是一位不平凡的教師。
心系家國(guó) 與國(guó)同行
20年前，仇原鷹曾作為聯(lián)合培養(yǎng)博士生前往日本靜岡大學(xué)留學(xué)，日本先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施更讓他深刻認(rèn)識(shí)到了20年前的中國(guó)與日本之間存在的差距?！盎貒?guó)以后，日本的先進(jìn)技術(shù)成為了我們努力追趕超越的方向，可以說(shuō)讓我們認(rèn)識(shí)了自己，也讓我們有了明確清晰的發(fā)展目標(biāo)?！背鹪椚缡钦f(shuō)。
而現(xiàn)在，中國(guó)的迅速發(fā)展讓仇原鷹感觸頗深?！霸谕g人中，我可以說(shuō)是很幸運(yùn)了。但與此同時(shí)，也不得不感慨努力的重要性，我們要和國(guó)家同步發(fā)展，把個(gè)人的發(fā)展方向、個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家的發(fā)展緊密結(jié)合。”仇原鷹真正以實(shí)際行動(dòng)踐行了這句話(huà)。
身為世范，為人師表。在教學(xué)過(guò)程中，他也將自己的精神通過(guò)言傳身教傳遞給了國(guó)家的下一代?！耙浀谩疅o(wú)國(guó)無(wú)家’的道理，國(guó)家不強(qiáng)大，不太平，那么我們自己的小家又如何得以延續(xù)呢？”仇原鷹動(dòng)情地說(shuō)。
家國(guó)情懷，與其說(shuō)是一種宏大的英雄氣概，不如說(shuō)是一種歷史積淀的生命自覺(jué)，千百年來(lái)早已成為了中華民族最淳樸的氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)，在仇原鷹的身上得到充分的展現(xiàn)。
在科研上堅(jiān)持不懈、迎難而上，在教學(xué)上耐心細(xì)致、孜孜不倦，在國(guó)家重要科研工作中奉獻(xiàn)著自己。仇原鷹身體力行，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著最美教師的內(nèi)涵。
（文/西電新聞中心·呂夏禹 狄 鑫 邵慧娜）
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