近日，西電王新懷教授上模擬電路課的圖片在網(wǎng)絡熱傳，學生們紛紛點贊。據(jù)了解，西電的王新懷教授前段時間不慎摔傷了，為了不耽誤學生們學習，他仍堅持上課。
老師還自賦詩一首：
右肢年前衰摔殘，左手板書只等閑。投影實驗相銜環(huán)，只為魔電不再難。
讓我們一起為這位敬業(yè)西電“魔法導師”王新懷點贊！
他被學生們譽為用電路實現(xiàn)各種奇思妙想的“魔法導師”
在他的帶領下，西安電子科技大學國家電工電子實驗教學示范中心的學生實驗室走出了雙創(chuàng)明星蒜泥科技、慕聲科技，走出了研發(fā)出反無人機系統(tǒng)的“天蟻”團隊。瓶蓋大小的毫米波雷達、會跳舞的皮影、靈活自如的水下蛇形機器人、自動作業(yè)的液體3D打印機、“黑飛克星”無人機偵測與反制系統(tǒng)……這間看似普通的教室，擺滿了形形色色各種電子儀器設備。學生時而認真觀察，時而冥思苦想，時而埋頭計算，似乎沉浸在一個歡樂的魔法世界里。
作為天線與微波國家重點實驗室重要成員，王新懷長期從事智能天線與毫米波系統(tǒng)方面的研究工作，主持參與國家自然科學基金、重大專項、省自然科學基金及橫向課題30余項，發(fā)表學術論文80多篇，獲得專利28項。他先后研發(fā)了GPS、GLONASS、北斗等三代抗干擾智能天線系統(tǒng)，在總裝某打擂活動中獲得第一名的成績，其成果在2019年中國創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽（西安）中經(jīng)激烈比拼以第一名獲得優(yōu)勝獎，為技術需求方提供了先進的解決方案。
“我希望能激發(fā)學生對科技創(chuàng)新的興趣，在動手實踐中不斷提升創(chuàng)造力！”為了更好激發(fā)學生對前沿科學的興趣，提高動手實踐的能力，王新懷不斷創(chuàng)新自己的教學方法。
“電路可以實現(xiàn)哪些應用？”這是王新懷在基礎課模擬電子課堂上給學生發(fā)布的題目。
為了解答這個題目，他并沒有照本宣科，而是結合自己多年的科研經(jīng)歷，從探析電路理論入手，介紹它們的實際應用，再帶著學生一起設計、安裝、調(diào)試電路，讓學生們在動手操作中對所學知識有了更深刻的理解。這門原本被學生稱為“魔鬼電路”的課程，晦澀而難懂，在王新懷生動比喻與循循善誘下，似乎有了魔力，同學們學習興趣空前高漲。
正是強調(diào)動手能力，王新懷帶領學生們像變魔法一樣，制作出一件件新穎獨特的“潮物”，拿下了一個個重量級的競賽大獎。
為了水下蛇形機器人解決密封性、水下通信、水下靈活運動等問題，大家夜以繼日地討論、實驗、測試，這些零件都是我們自己動手設計、加工、制作的！”王新懷說，為了更好實現(xiàn)目標，他甚至自費購買了一臺3D打印機?！斑@些對我和學生來說，都是十分寶貴和難忘的經(jīng)歷，不僅豐富了我的教學科研實踐，也為學生們走上科研道路打下了基礎?！彼硎?。
“小魔法”不僅有趣好玩，還注重解決實際需求?！盁o人機從小眾走向流行，在快遞、個人攝影等方面均有廣泛應用。但無人機黑飛、濫飛也造成很多負面影響。一開始跟研究生們討論反無人機項目時，大家更多的是興趣和好奇。隨著對項目日漸了解，大家發(fā)現(xiàn)市場上對無人機反制功能有著迫切的需要，就堅定了做下去的決心?！蓖跣聭呀榻B，團隊設計的“黑飛克星”無人機偵測與反制系統(tǒng)，憑借著良好的展示效果和緊扣實際的應用價值，獲得了第十二屆中國研究生電子設計競賽全國一等獎的好成績?！半S著項目不斷改進，‘黑飛克星’已經(jīng)不僅僅是源于興趣的作品，而是旨在完成成果轉(zhuǎn)化的科研項目。”
“小魔法”在脫貧攻堅中也發(fā)揮了作用。面向?qū)帍娍h蘑菇養(yǎng)殖農(nóng)戶實際需求，王新懷帶領由研究生和本科生組成的團隊，設計開發(fā)了基于Wifi的“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”智能輔助系統(tǒng)，實現(xiàn)了溫室大棚各類環(huán)境參數(shù)的實時監(jiān)測和相關生產(chǎn)流程的智能控制。2018年初，針對學校扶貧對接單位蒲城縣洛濱鎮(zhèn)食用菌大棚需求，王新懷帶領學生建設了蒲城縣洛濱鎮(zhèn)西電食用菌產(chǎn)學研一體化示范基地，自主研發(fā)了基于NBIoT的新型智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)平臺系統(tǒng)，并批量生產(chǎn)了數(shù)百套，進行現(xiàn)場應用，實現(xiàn)了大幅增產(chǎn)增效。學生團隊也以此為參賽項目，榮獲多項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎勵。
從實驗室里的設計組裝，到指導學生參加學科競賽，再到在實際場景中的應用，王新懷有著自己的獨特見解：“我從學生時代走過來，知道他們需要什么。我希望科技創(chuàng)新的魅力能吸引更多學生，也希望更多學生在動手操作中增長智慧才干！”
(文/電子工程學院網(wǎng)站）
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