學(xué)院一直堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，以本為本，主動(dòng)變革，創(chuàng)新發(fā)展，積極探索人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)模式改革，教育教學(xué)成果顯著。
堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，教學(xué)成果亮點(diǎn)突出
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)，在數(shù)理化生等學(xué)科建設(shè)一批基地，吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)研究”的重要指示精神，加快培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，學(xué)院主動(dòng)謀劃，集中優(yōu)勢(shì)資源培養(yǎng)拔尖人才，成功入選教育部計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地；面向國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，在新工科建設(shè)、產(chǎn)教融合方面進(jìn)行了大量實(shí)踐，2020年學(xué)院共主持并獲批3個(gè)國(guó)家級(jí)新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目。
學(xué)院堅(jiān)持“以本為本”，全方位加強(qiáng)本科質(zhì)量工程建設(shè)，形成 “以一流專業(yè)為根本，以一流名師為引領(lǐng)，以一流課程為標(biāo)桿，以一流人才為目標(biāo)”的“四個(gè)一流”教育教學(xué)模式，教育教學(xué)成果顯著。專業(yè)建設(shè)方面，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)獲批陜西省一流本科專業(yè)；教學(xué)成果方面，學(xué)院近三年主持兩次獲得“陜西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、1項(xiàng)“陜西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”，王泉、周端、崔江濤老師分別入選陜西省高等學(xué)校教學(xué)名師，裘雪紅等老師主編的微型計(jì)算機(jī)原理及接口技術(shù)（第3版）獲得陜西高等教育優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，獲批“軟件體系結(jié)構(gòu)”、“離散數(shù)學(xué)”“數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)”省級(jí)線上線下混合式一流本科課程，參與2項(xiàng)“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”，此外主持了省級(jí)教改項(xiàng)目5項(xiàng)，獲批陜西省大數(shù)據(jù)應(yīng)用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。
以工程教育認(rèn)證為牽引，以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升
計(jì)科院是我國(guó)最早進(jìn)行工程教育認(rèn)證的單位之一，以工程教育專業(yè)認(rèn)證為牽引，通過(guò)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合改革、卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)等教學(xué)研究，面向國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，合理構(gòu)建專業(yè)培養(yǎng)定位和人才培養(yǎng)模式，通過(guò)凝練核心能力體系，以課程、畢業(yè)要求、培養(yǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，實(shí)施了教學(xué)質(zhì)量保障和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制閉環(huán)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)三次通過(guò)工程教育認(rèn)證，王泉、崔江濤、苗啟廣等多名教師擔(dān)任中國(guó)工程教育認(rèn)證專家組組長(zhǎng)，近三年二十余家高校來(lái)院調(diào)研交流，產(chǎn)生良好的示范作用。
學(xué)院多措并舉，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，以賽促學(xué)，以賽促教，通過(guò)三階段（基礎(chǔ)階段、綜合階段和創(chuàng)新階段）進(jìn)階式能力支撐體系來(lái)實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。近三年獲得以中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)為代表的省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)500人次，本科生付家瑄獲得第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)。在學(xué)生中積極推動(dòng)中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)軟件能力認(rèn)證，近三年在大學(xué)生系統(tǒng)與程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽（CCSP）中成績(jī)逐年提升，獲得金獎(jiǎng)6人次，2020年團(tuán)體排名位列全國(guó)第八，2020年第21次CSP平均分全國(guó)第二，獲得CSP認(rèn)證組織優(yōu)秀獎(jiǎng)和成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，提升了學(xué)校人才培養(yǎng)聲譽(yù)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到軍工院所和知名IT企業(yè)的認(rèn)可，持續(xù)發(fā)揚(yáng)人才培養(yǎng)的“西電現(xiàn)象”。
以新技術(shù)引領(lǐng)創(chuàng)新教學(xué)模式變革，在線教學(xué)質(zhì)量成效顯著
學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)通過(guò)信息化、智能化等技術(shù)手段大力推進(jìn)人工智能+教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育等創(chuàng)新模式，用信息新技術(shù)全面賦能教育教學(xué)，促進(jìn)線上線下混合式教學(xué)模式發(fā)展。疫情期間學(xué)院所有理論課程正常開(kāi)課，4000余本科生、來(lái)自9個(gè)國(guó)家24名留學(xué)生順利上課，實(shí)現(xiàn)了“停課不停教，停課不停學(xué)”, 有力保障了疫情期間線上教學(xué)工作，同時(shí)主持陜西省高等教育學(xué)會(huì)“疫情防控專項(xiàng)研究課題”2項(xiàng)。學(xué)院苗啟廣團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)了“計(jì)算機(jī)導(dǎo)論與程序設(shè)計(jì)智慧教育平臺(tái)”，謝琨老師創(chuàng)新的“雙師雙側(cè)”教學(xué)模式，廣受學(xué)生好評(píng)的交互課堂，成為線上教學(xué)的一大創(chuàng)新性探索，謝琨老師獲得第三屆陜西高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
（文/陳 龍)
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