為貫徹全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，落實“以本為本、四個回歸”的要求，深入推進(jìn)新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，不斷激發(fā)高校課堂教學(xué)活力，中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳于2021年10月至2022年4月，舉辦了第四屆陜西本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，經(jīng)過校級初賽、省級復(fù)賽和省級決賽，4月22日，歷經(jīng)7個月的陜西第四屆本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽落下帷幕，通信工程學(xué)院劉剛老師榮獲省級決賽二等獎。
本次大賽中，劉剛老師以本人擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人的《信息論基礎(chǔ)》作為參賽課程，在各階段的比賽中受到專家評委的高度認(rèn)可。《信息論基礎(chǔ)》是信息與通信工程學(xué)科的核心支撐課程之一，每年面向500余名本科生開設(shè)。完成課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠闡明信息熵、平均互信息、信道容量的基本概念和信源編碼、信道編碼的基本理論和方法，建立通信系統(tǒng)的有效性、可靠性和信息傳輸系統(tǒng)最優(yōu)化設(shè)計的整體概念，能夠?qū)⑿畔⒄撆c編碼理論運用于工程應(yīng)用中的信息表示、信號傳輸、信號處理等。《信息論基礎(chǔ)》課程先后評為“國家級精品課程”、“國家級精品資源共享課程”、“陜西省精品在線開放課程”、“陜西高校疫情期間本科在線教學(xué)典型案例”等，2021年推薦國家級線上線下混合式一流課程。
作為《信息論基礎(chǔ)》課程負(fù)責(zé)人的劉剛老師，在通信工程學(xué)院的長期支持下，對該課程進(jìn)行一以貫之的堅持進(jìn)行課堂創(chuàng)新改革，持之以恒以學(xué)生為本不斷推動課堂教學(xué)活力，在多年教學(xué)深耕過程中，榮獲了教育部在線教育研究中心在線教育“智慧教學(xué)之星”，首屆全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽二等獎，陜西省第三屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎、首屆西安電子科技大學(xué)本科優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量獎一等獎、首屆西安電子科技大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新獎二等獎、西安電子科技大學(xué)教學(xué)成果獎特等獎等諸多教學(xué)獎項。
本次劉剛老師在陜西第四屆本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎，是其本人對教學(xué)工作的熱愛與傾心投入課堂教學(xué)改革的成果，也是通信工程學(xué)院對本科教學(xué)的長期支持和課堂創(chuàng)新發(fā)展的有力見證。隨后，通信工程學(xué)院也會認(rèn)真總結(jié)本屆大賽的經(jīng)驗做法，加大對獲獎教師的宣傳表彰獎勵力度，以大賽為抓手，不斷推動教育教學(xué)思想創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、方法技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，為全面提高人才培養(yǎng)能力、推動陜西高等教育高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
（文/呂子瑜）
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