q日Q?020q国际大学生数学建模竞赛成W公布Q西安电(sh)子科技大学获得INFORMS Award特等奖（OutstandingQ?V特{提名奖QF(tun)inalistQ?V这是学校2014?015?018三度获得特等奖后Q第四次获得该项目特{奖q且首次获得INFORMS Award冠名奖（The Institute for Operations Research and the Management SciencesQ国际运{学与管理科学学?x)?x)奖）(j)。数模竞赛成l的取得M开全体教练的辛勤指|也是学校各领导关爱支持、处院各单位(数统院、计机中心(j)、教务处、后勤处、信息化处、各书院、相兛_?大力支持的结果。数学徏模基地将l箋为学校的一徏讑֒强化学生能力培养做出贡献?/p>
数学建模是联pL学与实际问题的桥梁，是数学科学技术{化的主要途径Q已成ؓ(f)CU技工作者必备的重要能力之一。数学徏模实跉|变了(jin)以教师ؓ(f)中心(j)、以译֠讲授Z、以知识传授Z的传l教学模式，是高{院校的教学攚w和培养高层次U技人才的一个重要方面。通过数学建模实践Q学生了(jin)解了(jin)利用数学理论和方法去分析和解决问题的全过E；提高?jin)他们分析问题和解决问题的能力；逐步形成?jin)利用数学徏模解军_际问题的意识。学校坚持执行数学徏模校、省、国家和国际四竞赛体系Q^均每q参加数学徏模相关类竞赛zd3600多hơ，学生参与数学建模教育和实践h时数?3万之多?/p>
本次国际大学生数学徏模竞遭遇?jin)新型冠状病毒疫情，校数学徏模基地服从大局Q及(qing)时调整节后培训和竞赛计划Q基于各cM息化q_Q{向线上实늫赛。由于疫情的原因Q队伍不能进行面寚w的交，q是学校数模竞赛遇到的一ơ考验。校数模基地师生从以下三个方面开展工作：(x)U极准备Q既包括U上环境准备Q例如测试QQ、Wechat、腾讯会(x)议、teamviewer{线上语韌天设备的E_性；学习(fn)使用zoom?x)议׃n屏幕、腾讯文共享功能等。也包括?j)理斚w的准备，U极克服U上竞赛带来的焦虑、惶恐和惰性心(j)理等问题。团队合作，团队q一D|间就汇报自己的进度，走的快的人拉一把走的慢的hQ按部就班的完成比赛Q队伍配备一个队长，队长除了(jin)完成自己的分工之外，q要时刻监督队友以及(qing)列出各个旉D늚计划表，做好leadershipQ鼓励队友，准备一些适当的心(j)灵鸡汤。从而有益于克服U上比赛队员更容易生惰性心(j)理的问题。沟通交，在比赛期间队内不间断地采用语音通话来进行沟通，同时利用手机拍照上传一些重要的公式或推DE；必要旉择使用屏幕׃n来对某一步操作进行实时演C，针对其中的问题队员一赯论；q可以利用word表达建模思想{；建模队友和编E队友在模型的徏立求解中的冲H在所隑օQ这L(fng)争执在线上比赛其实更难解冟뀂这个时候需要双Ҏ(gu)密切C讨论，怿自己的队友，不互相埋怨?/p>
宝剑锋从砺出，梅花香自苦寒来。二q的INFORMS Award获奖队员杨文昊说Q“我们三个h的队伍是在我们大一上组建完成，其实当时分工很明确?jin)，q在寒假自学?jin)不数模方面的东西Q然后一L(fng)历了(jin)校赛、国赛培训、国赛以?qing)大二的赛培训Qƈ参加?jin)这ơ比赛。通过几次训练与比赛，提升?jin)我们团队配合的默契E度和徏模能力。?/p>
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