疫情|络教学期间Q部分学生反映存在缺少书没?sh)脑{实际困难。ؓ(f)切实解决学生居家学习(fn)生活困难Q西安电(sh)子科技大学微电(sh)子学?名老师q箋2月ؓ(f)学生邮寄?00多䆾“疫”外惊喜Q包括上课教材、电(sh)脑、助听设备、衣物、学?fn)资料等物品Q获得学生和安的点赞，UC为“神仙学院”?/p>
“微?sh)子学院始终以学生?f)中心Q主动排查了解学生的情况。开始上|课后，我们U极d联系学校出版C，?qing)时?00余名学生寄出了上评教材。”微?sh)子学院党委副书C表C，“随着疫情发展Q我们又陆箋为大三学生寄出滞留在宿舍的考研资料、电(sh)脑及(qing)生活物品Q我们的辅导员老师持箋2个月已ؓ(f)学生寄出?60余个快递，q是免费包邮送到家。我们希望让学生感受刎ͼ我们始终与学生在一P与他们ƈ肩作战。?img width="234" height="186" title="" alt="" src="/__local/F/B6/32/3FC8E7F5DDE02AE10E01C4B8CF9_D8B1085E_2695A.jpg" border="0" vspace="10" hspace="10" vwidth=" 234px" vheight=" 186px" vurl="/__local/F/B6/32/3FC8E7F5DDE02AE10E01C4B8CF9_D8B1085E_2695A.jpg" vsbhref="vurl" orisrc="/__local/F/B6/32/3FC8E7F5DDE02AE10E01C4B8CF9_D8B1085E_2695A.jpg" 360chrome_form_autofill="2" class="img_vsb_content" style="width: 234px; height: 186px; float: right;">
“在l计学生居家学习(fn)困难q程中，我们也排查出部分特例Q我印象深刻的，一个是有一名学生双耛_力障，寚w属设备发出的语音识别度不高，qx上课都坐在第一排通过观看老师口型来识别讲话内容，|课期间上课困难较大Q另一名学生是农村多子奛_庭，家中3个孩子仅?台笔记本?sh)脑Q无法同时完成网译֭?fn)。”微?sh)子学院辅导员孙立锐_(d)“了解到q些情况后，我们?qing)时l第一名学生购|了U大讯飞同声传译讑֤Q给W二名学生邮寄了一台办公室?sh)脑Q帮助学生顺利完成网课。?/p>
学院“疫”外惊喜pd举措被多家新d体关注，陕西|络q播?sh)视台、陕襉K市快报等媒体q行了现场采访，相关视频相发布在h民视频、搜狐视频、澎湃视频等q_累计播放量超q?0万。同Ӟ相关事迹的微博话?8名老师q箋两个月ؓ(f)学生寄物?Q其累计阅读量超q?30万。学生对学院的“疫外惊喜”反响热烈，高度认可Q自发在班、QQI间和公众号q_l与肯定Q赞许“神仙学院”，学生安也纷Uؓ(f)学院点赞?/p>
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