學(xué)貴得師，亦貴得友
人生一大幸事即是得遇良師。吳愛萍的導(dǎo)師李華教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S不僅體現(xiàn)在科研上，更體現(xiàn)在日常點(diǎn)滴之中；“永遠(yuǎn)不要停止思考”的自我要求使得李老師在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題上有著敏銳觀察力和獨(dú)到見解；“先學(xué)做人，再學(xué)做事”的理念更是深深影響著一屆又一屆的學(xué)子。令人記憶猶新的有時(shí)候恰恰是細(xì)微之處。吳愛萍在撰寫第一篇論文的時(shí)候并沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，李老師反饋的意見批注得密密麻麻，甚至連遣詞造句這樣的細(xì)枝末節(jié)都不放過(guò)，他說(shuō)論文最后成文一定是要一字不多一字不少，環(huán)環(huán)相扣。
在研二的時(shí)候她作為主要參與人負(fù)責(zé)陜西省技術(shù)市場(chǎng)、科技成果統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，當(dāng)時(shí)李老師對(duì)她提出“要深度研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析報(bào)告的內(nèi)容框架要有所創(chuàng)新，分析要有深度”的要求，在報(bào)告撰寫過(guò)程中，李老師針對(duì)報(bào)告中的框架邏輯、細(xì)節(jié)內(nèi)容可謂“刨根問(wèn)底”。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
正是因?yàn)槔罾蠋熞陨碜鲃t的高要求高標(biāo)準(zhǔn)，才讓她養(yǎng)成了在做研究、做事過(guò)程中積極思考、精益求精的習(xí)慣。李老師不僅是她科研路上的領(lǐng)路人，更是她成長(zhǎng)路上的指明燈。讀博更像是一場(chǎng)心靈的修行，是不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，自我懷疑自我否定在所難免。在剛換研究方向那段時(shí)間，因?yàn)檠芯窟M(jìn)展緩慢而帶來(lái)的壓力讓吳愛萍郁郁寡歡，李老師很快地發(fā)現(xiàn)了她的狀態(tài)變化，當(dāng)即找她談話聊天，用自己的親身經(jīng)歷開導(dǎo)鼓勵(lì)她，同時(shí)也提醒她做研究的時(shí)候不能一直陷入到具體細(xì)節(jié)之中，這很容易掉入思維陷阱，要學(xué)會(huì)適時(shí)跳出思維圈子重新審視，往往會(huì)有新的收獲。在李老師的開導(dǎo)下，她很快地調(diào)整狀態(tài)，繼續(xù)前行。
弗慮胡獲，弗為胡成
李老師常常教導(dǎo)學(xué)生，管理一定是面向?qū)嵺`的，能力是在做事的過(guò)程中得以提升的。因此，吳愛萍不僅在科研上認(rèn)真踏實(shí)鉆研，也努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
自2018年10月至今，吳愛萍作為“智匯秦科技-陜西科技PDS管服平臺(tái)”項(xiàng)目設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)骨干成員之一，全程參與了設(shè)計(jì)工作，她將自己所學(xué)應(yīng)用在系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)中，同時(shí)也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了技術(shù)市場(chǎng)供需匹配等值得深入研究的問(wèn)題；她指導(dǎo)師弟師妹完成了《基于車輛運(yùn)行數(shù)據(jù)的陜汽重型卡車需求量預(yù)測(cè)》，獲得了陜西省第十一屆工業(yè)工程改善創(chuàng)意競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
除此以外，她也常常在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉自身綜合能力。如，在2020年春季國(guó)際雙創(chuàng)周中，主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任了《Business Development for Innovation》《Open Innovation》課程助教，用“雙創(chuàng)”知識(shí)和外語(yǔ)能力，努力做好George教授與240名本科生之間的溝通橋梁，受到了George教授的高度肯定和學(xué)生們的認(rèn)可。
心之所向，行之所往
成為一名科研工作者和人民教師是吳愛萍一直以來(lái)的追求，她對(duì)這份職業(yè)永遠(yuǎn)心懷敬畏。因?yàn)樾膽丫次罚孕兄幸?guī)。她明白自己尚與一名真正的科研工作者、真正的人民教師之間相差甚遠(yuǎn)，所以時(shí)刻提醒自己不僅要踏踏實(shí)實(shí)多做事、多歷練，同時(shí)也要仰望星空對(duì)自己有所要求，讓每一段經(jīng)歷都成為通往夢(mèng)想的階梯。
在坐得住冷板凳的同時(shí)，她也有許多興趣愛好，如PS海報(bào)設(shè)計(jì)、板繪、健身等，這些都是她擁抱生活的方式。在西電已經(jīng)度過(guò)了近9年的時(shí)光，這個(gè)地方見證了她的成長(zhǎng)與蛻變。她會(huì)帶著她的那份堅(jiān)持繼續(xù)前行，她也相信，自己的堅(jiān)持一定能等來(lái)繁花似錦。
導(dǎo)師李華教授點(diǎn)評(píng)
吳愛萍同學(xué)樂(lè)觀開朗，積極向上。豐富多樣的科研、教學(xué)、管理實(shí)踐的歷練，使她具備了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。她善于鉆研，勤于思考，具有科學(xué)的敏感性和研究的悟性，取得了很好的研究成果，是“桃李華夏”的優(yōu)秀代表。祝愿她再接再厲，早日實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。
（文/朱海燕）
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