王宇平教授，博士生導師，IEEE高級會員（Senior Member of IEEE），國家科學技術獎評審專家。主持了二十多項科研項目。獲省部級自然科學獎和科技進步二等獎三項、陜西省優(yōu)秀教學成果一等獎一項。國際著名雜志（SCI一區(qū)）《Integrated Computer Aided Engineering》編委、多個SCI雜志《International Journal of Pattern Recognition and Artificial Intelligence》、《International Journal of Innovative Computing Information and Control》、《International Journal of Computation Intelligence》的客座編輯（Guest-Editor），多個國際會議的大會合作主席和程序委員會主席。出版專著《進化計算的理論和方法》，并在國內外著名期刊和會議上發(fā)表有關論文200多篇。SCI他引300多次，Google學術他引1300多次。提出的兩個算法被國際幾十位著名學者（包括諾貝爾獎提名人、IEEE幾個學會的主席、前主席、IEEE Trans主編、前主編、IEEE fellow）作為比較的標準算法，研究成果被三篇發(fā)表在國際著名雜志的綜述文章高度評價并整段介紹。目前主要研究方向為：大數(shù)據建模及算法、大規(guī)模全局優(yōu)化、多目標優(yōu)化和超多目標優(yōu)化以及工程優(yōu)化等。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。王宇平教授兢兢業(yè)業(yè)數(shù)十載，為西電培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學子。他用汗水澆灌青春，用青春鑄就師魂。
永遠追求最優(yōu)
王宇平教授承擔了線性代數(shù)、進化算法、工程優(yōu)化等多門課程的教學任務，在教學實踐中他嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升，精益求精。他的課程在學生中廣受好評，座無虛席，被學生們詼諧地稱為“西電良心課”。
在學術研究中，他開拓創(chuàng)新，積極進取，主要從事大數(shù)據建模及算法、大規(guī)模全局優(yōu)化、多目標優(yōu)化和超多目標優(yōu)化以及工程優(yōu)化等方向的研究，提出的算法作為標準的對比算法，在解決復雜優(yōu)化問題時發(fā)揮了重要作用，得到了國際同行的高度認可。其中，他提出的一些新模型和算法可有效解決一些復雜大數(shù)據問題的優(yōu)化建模、大數(shù)據挖掘和大規(guī)模資源調度等問題，其中的正交遺傳算法，被國際同行稱為OGA/Q。
雖然已經碩果累累，但他總是警醒自己“逆水行舟，不進則退”。他經常說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。作為一名嚴謹?shù)目蒲泄ぷ髡撸跤钇浇淌谏眢w力行，以高標準嚴格要求自己，始終奮戰(zhàn)在科研第一線。事無巨細，對于每一項任務都全力以赴，盡職盡責地去完成。團隊每周展開內部學術討論，他都堅持親自主持，針對疑點和難點問題和學生們進行探討，并定期邀請國內外知名專家學者來校作專題研討。正是由于他的以身作則，營造了團隊濃厚的科研氛圍，走出了大批優(yōu)秀的研究生，他們在社會各個崗位承擔重任，可謂桃李滿天下。
育人潤物無聲
王宇平教授對待教學嚴謹認真、一絲不茍，為了給在進化計算領域有興趣的學生撥開迷霧，他經過嚴謹?shù)倪壿嬎伎?，編著了《進化計算的理論和方法》一書。他說“在搞研究前要有充足的基礎準備，然后以小學生的姿態(tài)，帶著問題去科研。如此以來不懂的東西就能得到針對性的彌補”。談及當下大學生教育問題，他認為“只有差的老師，沒有差的學生”，老師作為傳道授業(yè)解惑者，對學生有不可逃脫的責任。身為人師，首先教育思想要端正，自己的底子打好了上課才能自由馳騁，任意飛翔?！蓖趵蠋熞恢痹谂ν晟谱约?。
在過去的教書生涯中，他一直和學生融為一體，不分彼此。他認為自己并不像是當了那么多年的老師，而像是和一批一批的學生一起入學、畢業(yè)。同所有老師一樣，王宇平會在每年的六月和學生一起進入感傷季，自己帶了三年的學生就像自己的孩子一樣，雖然知道他們的離開會換來更大施展的舞臺、會是新生活的開始，但是無論如何都不能輕易放心。作為一名老師，他的情緒或許沒有明顯的波動，或許只是畢業(yè)時的一句“保重，好好干！”但是他的深沉卻寄托了一種更深的牽掛和祝愿。此時心中的暖意，已經告訴他自己幾十年的教書生涯無怨無悔！所以王宇平在自己的育人生涯中，就這樣，帶著回憶和歡樂，忘卻辛勞和疲倦，一直前行！
（文/西電新聞中心·付一楓）
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